- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Phản hồi của sinh viên về hoạt động viết hợp tác
Viết hợp tác là thuật ngữ mô tả hoạt động viết cặp hoặc nhóm mà trong đó các thành viên phải hợp tác cùng nhau từ đầu đến cuối để tạo ra một bài viết chung. Mặc dù hiệu quả của hoạt động viết hợp tác đã được nhiều học giả trên thế giới chứng minh, hiện vẫn có rất ít đề tài ở Việt Nam nghiên cứu về chủ đề này.
12 p ctuet 26/06/2022 107 0
Từ khóa: Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Viết hợp tác, Kỹ năng viết tiếng Anh, Thuyết văn hóa xã hội, Hoạt động ngôn ngữ
Nghiên cứu này nhằm đánh giá giáo trình “Life”, bộ giáo trình dạy và học tiếng Anh cơ bản dành cho sinh viên không chuyên ngữ của Đại Học Huế, bậc 1/6 – 3/6 (A1 – B1 theo CEFR), trên cơ sở các kết quả thu được nhóm nghiên cứu sẽ đưa ra các đề xuất giải pháp sử dụng giáo trình có hiệu quả, hỗ trợ sinh viên đạt kết quả đầu ra bậc 3/6 theo...
14 p ctuet 29/03/2021 205 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Giáo trình Tiếng Anh cơ bản, Life-Cengate Learning, Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc, Kỹ năng ngôn ngữ
Bài viết phản ánh thực tế và hiệu quả sử dụng tài liệu giảng dạy bổ trợ của giảng viên cho các lớp tiếng Anh cơ bản bậc 3/6 ở Khoa Tiếng Anh Chuyên ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng các giáo trình đang sử dụng chưa đáp ứng đủ yêu cầu giảng dạy tại khoa Tiếng Anh Chuyên ngành, trường...
17 p ctuet 29/03/2021 174 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Tài liệu bổ trợ, Tài liệu thực, Kì thi năng lực ngoại ngữ, Tiếng Anh không chuyên
Bài viết trình bày kết quả khảo sát việc sử dụng chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp trong các bài thi viết của sinh viên năm 3 khóa K10 của Khoa tiếng Pháp và đưa ra những khuyến nghị sư phạm để giúp sinh viên nắm vững tốt hơn việc sử dụng chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp.
12 p ctuet 29/03/2021 132 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Chỉ ngôn kết nối, Diễn đạt viết, Mệnh đề-phát ngôn, Chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp
Bài nghiên cứu này trình bày một số dữ liệu thực nghiệm về thái độ và nhận thức của 56 sinh viên năm 4 của Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế về giọng Anh-Anh, AnhMỹ và giọng tiếng Anh của người Việt. Nghiên cứu cho thấy rằng người tham gia đặc biệt yêu thích giọng Anh-Mỹ trên các khía cạnh chính như “địa vị” và...
16 p ctuet 29/03/2021 137 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Cộng hưởng ngôn ngữ-văn hóa, Khác biệt ngôn ngữ-văn hóa, Giọng tiếng Anh, Thái độ ngôn ngữ
Đăng nhập